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Istituto Comprensivo n. 18

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Libri di testo

LIBRI DI TESTO

Nell’organizzare l’intera attività didattica, progettuale e scolastica per competenze in verticale e per classi parallele, si tiene nella dovuta considerazione di individuare quale criterio comune generale per l’adozione dei libri di testo, quello di uniformare il più possibile i testi per classi parallele e le esigenze del bambini DSA. Altro criterio di fondo che presiede a questa delicata operazione è definito dall'art. 4 del Regolamento sull'Autonomia il quale stabilisce che la scelta, l'adozione e l'utilizzazione delle metodologie e degli strumenti didattici, ivi compresi i libri di testo, debbono essere coerenti con il Piano dell'offerta formativa e attuate con criteri uniformità, di trasparenza e tempestività. L'art. 7 del D.lvo n. 297/1994, STATUISCE che rientra nei compiti attribuiti al collegio dei docenti, dopo aver sentito il parere dei consigli di  INTERCLASSE/CLASSE.  La  prima fase di valutazione dei testi rappresenta un'occasione importantissima per la partecipazione dei genitori alle attività scolastiche e per la loro collaborazione con i docenti.

Normativa sui libri di testo

Contributi per libri di testo e linee guida

 

si pubblicano i libri di testo a.s. 2017/2018

Libri di testo 2017-2018 scuola secondaria F. De Andrè

Libri di testo primaria De Amicis 

Libri di testo primaria Monterumici: strumenti alternativi, in coerenza con il piano dell'offerta formativa, con l'ordinamento scolastico e con il limite di spesa stabilito per ciascuna classe di corso.